بررسی تأثیر ابعاد مشتری مداری بر رضایت مشتریان در نظام آموزشعالی: مطالعه موردی تحصیلات تکمیلی دانشگاه هرمزگان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده مدیریت و اقتصاد
- نویسنده اسلام شهریاری کوتک
- استاد راهنما مهدی ابراهیمی نژاد اسداله کارنما
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
چکیده: مشتری مداری در سازمان ها نه تنها در جهت دستیابی به اهداف سازمانی است. بلکه با استراتژی مشتری مداری علاوه بر اینکه به نیازها و خواسته های مشتریان توجه می شود، رضایت و فراتر از آن شعف و خرسندی مشتریان مد نظر قرار می گیرد. این تحقیق فرض نمود که، یک رابطه معنی داری بین ابعاد مشتری مداری و رضایت مشتریان در زمینه آموزش عالی وجود دارد. به همین منظور این تحقیق یک مدل خاص از بررسی خدمات مشتری مداری را در نظام آموزش عالی ارائه می دهد که بر روی رضایت مشتریان تاکید دارد. بطور ویژه، مدل دارای ابعاد محسوسات، نگرش، قابلیت اعتماد، محتوا و شیوه انتقال می باشد. با ادغام توضیحات مختلف بازاریابی، این مدل مفهومی تاثیر هر یک از متغیرها را بر رضایت مشتریان درونی مورد توجه قرار می دهد. این تحقیق به صورت مطالعه کتابخانه ای و میدانی با کمک پرسشنامه استاندارد انجام شد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان و اعضای هیأت علمی در مقطع کارشناسی ارشد می باشد. از پرسشنامه های توزیع شده در بین جامعه آماری، در مجموع 195 پرسشنامه برگشت داده شد که، تجزیه و تحلیل و نتایج بر اساس آنها می باشد. این مطالعه نشان داد که بین ابعاد مشتری مداری و رضایت مشتریان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین یافته ها نشان دادند که، مشتری مداری و ابعاد آن به طور خاص بر رضایت مشتریان تاثیر دارند و بر اساس یافته ها مشتری مداری و رضایت مشتریان در دانشگاه در سطح پائینی می باشد. پیشنهاد ها برای بهبود خدمات مشتری مداری و رضایت مشتریان در نظام آموزش عالی می باشد. واژگان کلیدی : مشتری مداری، مدیریت کیفیت جامع، رضایت مشتریان، آموزش عالی.
منابع مشابه
بررسی رابطه بین ابعاد مشتری مداری و رضایت ذی نفعان در نظام آموزش عالی مطالعه موردی: مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه هرمزگان
هدف کلی این تحقیق، بررسی رابطه بین ابعاد مشتری مداری و رضایت ذی نفعان از خدمات مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه هرمزگان است. در همین راستا، یک مدل خاص از خدمات مشتری مداری در نظام آموزش عالی ارائه شده که بر رضایت ذی نفعان تأکید دارد. جامعه آماری تحقیق شامل دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و اعضای هیأت علمی 4 دانشکده دانشگاه هرمزگان بوده که با استفاده از دستوره های آماری تعداد 191 نفر از دانشجویان و 37 ن...
متن کاملبررسی رابطة بین ابعاد مشتریمداری و رضایت ذینفعان در نظام آموزش عالی مطالعة موردی: مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه هرمزگان
هدف کلی این تحقیق، بررسی رابطة بین ابعاد مشتریمداری و رضایت ذینفعان از خدمات مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه هرمزگان است. در همین راستا، یک مدل خاص از خدمات مشتریمداری در نظام آموزش عالی ارائه شده که بر رضایت ذینفعان تأکید دارد. جامعة آماری تحقیق شامل دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و اعضای هیأت علمی 4 دانشکدة دانشگاه هرمزگان بوده که با استفاده از دستورههای آماری تعداد 191 نفر از دانشجویان و 37 ن...
متن کاملسنجش رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی از اجرای طرح تجمیع کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد بر اساس الگوی رضایت مشتری کانو
هدف: در پژوهش حاضر رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد از اجرای طرح تجمیع بررسی شد.روششناسی: این پژوهش از نظر روش، پیمایشی و از نظر هدف، کاربردی است. 120 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی که قبل از طرح تجمیع نیز در دانشگاه فردوسی مشهد تحصیل میکردند، به صورت تصادفی خوشهای انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه محققساخته بر اساس الگوی رضایت مشتری کانو بوده است.یافتهها: نت...
متن کاملشناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو
هدف پژوهش حاضر، شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو است. به این منظور از روش تحقیق توصیفی پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ارومیه است که تعداد آنها 1435 نفر بود، بر اساس جدول مورگان 300 نفر بهصورت تصادفی ساده بهعنوان نمونه انتخاب شده است. ابزار پژوهش، پرسشنامه محققساخته است که روایی محتو...
متن کاملارزیابی میزان رضایت استادان و دانشجویان از راهبردهای ارزشیابی نتایج یادگیری در برنامههای درسی تحصیلات تکمیلی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان)
هدف از اجرای این پژوهش، بررسی میزان رضایت استادان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان از راهبردهای ارزشیابی از نتایج یادگیری در برنامه درسی تحصیلات تکمیلی بود. جامعه آماری شامل همه دانشجویان تحصیلات تکمیلی کارشناسی ارشد و دکتری و استادان شاغل به تدریس در دانشگاه اصفهان بودند. با استفاده از فرمول کوکران، 177 استاد، 61 دانشجوی دکتری و 254 دانشجوی کارشناسی ارشد بهصورت نمونهگیری تصادفی طبقه...
متن کاملبررسی نقش شبکه های اجتماعی در تبادلات علمی( مطالعه موردی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی)
هدف: هدف از انجام این پژوهش، تعیین نقش شبکههای اجتماعی در تبادلهای علمی بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی کرمانشاه است. روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و به روش پیمایشی انجام گرفته است. جامعۀ آماری این پژوهش شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی در نیمسال دوم تحصیلی 94-95 است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، 351 نفر تعیین شد. برای گردآوری دادههای ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده مدیریت و اقتصاد
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023